Socioeconomic status and vascular diseases in the INVADE study
Jan 27, 2016 - 0
Radio and PodcastLive Radio & PodcastsEducation
Das lernförderliche Potential von Bewegung in der Grundschule aus der Sicht von Lehrern
Neuere Erkenntnisse der Entwicklungs-, Kognitionspsychologie sowie neurowissenschaftliche Untersuchungen weisen auf das lernförderliche Potential von Bewegung hin. Auch phänomenologische Betrachtungen unterstützen diese...
Related Episodes
Continue listening to more episodes from Fakultät für Psychologie und Pädagogik - Digitale Hochschulschriften der LMU.