Portfolioarbeit aus der Perspektive von Schüler/innen und Lehrer/innen

Portfolioarbeit ist ein didaktisches Konzept, bei dem die eigenständige Auseinandersetzung des/der Lernenden mit dem Lerngegenstand sowie die Reflexion des eigenen Lernprozesses im Mittelpunkt stehen. Sie erfreut sich zunehmender Beliebtheit an den Schulen, ist aber noch wenig erforscht. Die vorliegende Arbeit leistet einen Beitrag zur theoretischen und empirischen Absicherung der Portfolioarbeit, indem sie ein eigenes Konzept für die Umsetzung im Unterricht der Grundschule entwickelt, dieses theoretisch einordnet und anschließend evaluiert. Ein Schwerpunkt liegt auf der Erforschung der Perspektiven von Grundschüler/innen und Lehrer/innen auf die Portfolioarbeit. Diese werden mit Hilfe von Leitfadeninterviews erhoben und die unterschiedlichen Sichtweisen der Beteiligten aufeinander bezogen. Aus den Ergebnissen erschließen sich Perspektiven für eine weiterführende, von Lehrenden und Lernenden gemeinsam getragene Unterrichtsentwicklung.

You can listen to Portfolioarbeit aus der Perspektive von Schüler/innen und Lehrer/innen online on Radio and Podcast. Open the player on this page to stream the available audio.

Portfolioarbeit aus der Perspektive von Schüler/innen und Lehrer/innen is an episode from Fakultät für Psychologie und Pädagogik - Digitale Hochschulschriften der LMU by Ludwig-Maximilians-Universität München.

This episode is 0 long.

This episode was published on Jul 2, 2015.

Yes. Use the heart button on the episode page to add it to your favorite episodes list.

Yes. This page shows related episodes from Fakultät für Psychologie und Pädagogik - Digitale Hochschulschriften der LMU when more episodes are available from the podcast feed.