AI進高中，是改革還是加速形式主義？ ft.陳佩英｜AI親職學EP.11

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108課綱推動多年，強調素養、探究實作、跨領域與自主學習——某種程度上，這些正是 AI 時代最需要的能力。但當學生已經能用 AI 快速取得答案、整理資料、產出報告與簡報，一個尖銳的問題浮現了：生成式 AI 進入高中校園，究竟會推進這二十年來的課程改革，還是讓原有的升學競爭與形式主義，只是變得「更有效率」？ 這一集，Amber 專訪長期參與高中優質化、108課綱前導學校與教師專業社群的陳佩英教授。從高中優質化、十二年國教一路談到108課綱...View more