《蒙》卦中学习与教育的智慧（下）

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Apr 21, 2017 - 27:41

《礼记·学记》节选善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待...

Apr 9, 2017 - 32:06

《礼记·学记》节选学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。

Jul 2, 2016 - 27:25

有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”

Mar 28, 2016 - 33:02

子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者；过则勿惮改。” 叶方兴老师在百忙当中抽出时间为清河中学学生讲解《论语》，深入浅出，得到学生们的喜爱。

Mar 28, 2016 - 33:02

Sep 11, 2015 - 55:32

（微信公众号：一说行）谈到佛家的悲心、儒家的义与《周易》的利，相互参研。深入探讨为什么孟子曰:"大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。"；涉及善人道中关于义的关键理论。

Aug 23, 2015 - 44:12

详细阐述儒释道文化渊源、核心。并从实用层面进行比较研究。谈论了佛家、道家、儒家的特点、独特之处，和三家实质上的共通。谈话还涉及现代东西方文化相互的影响、相互学习的现状。

Aug 13, 2015 - 1:06:26

（微信公众号：一说行）叶方兴与周易专家梁老师详细深入探讨《论语》关于”仁“的章句。结合佛学、周易、善人道等传统文化立体而形象的用现代语言解释了孔夫子讲的”仁“，广征博引阐释”仁“在现代社会的价值。