310. Intelligence fixe ou en développement (Redif)

Dans cette capsule parentalité du lundi, nous allons parler des théories implicites de l’intelligence et des travaux de Carol Dweck. Constat de départ : certains enfants intelligents ne réussissent pas. On se dit qu’ils manquaient de confiance en eux donc on commence à les féliciter : tu as réussi, c’est formidable, comme tu es intelligent. Manque de chance, sur le long terme, ils ne réussissent pas forcément tandis que d’autres enfants, moins intelligents si on regarde uniquement les chiffres de QI, s’en sortent beaucoup mieux. On connaît tous des exemples comme celui-là. D'où les travaux de Carol Dweck sur l’état d’esprit. Certains enfants ont une théorie de l’intelligence fixe : j’ai reçu mon intelligence à la naissance , maintenant je dois me conformer à cette image que l’on me renvoie. Devant un exercice difficile, ils prennent peur, se vexent, se fâchent et ne souhaitent pas recommencer. Ils fuient devant la difficulté. Si on leur laisse le choix entre deux exercices, un facile mais peu stimulant et un autre difficile mais plus stimulant, ils choisissent le plus facile. D’autres ont une théorie de l’intelligence en développement : je peux progresser , m’améliorer, et je peux apprendre de mes erreurs. Ils se confrontent aux exercices les plus difficiles. Nous avons une société à l’état d’esprit fixe. On glorifie les résultats, et si possible les résultats avec le moins d’effort possible. Ce qu’on peut faire ? Arrêter de féliciter les enfants sur leur intelligence ou leurs résultats. On peut se réjouir avec eux de leurs accomplissements, mais si on se réjouissait aussi de l’effort fourni, des nouvelles stratégies apprises (ou écartées), de la réflexion menée et du cerveau qui s’est “musclé” ? Et quand un enfant nous dit “Je n’y arrive pas”, si on lui disait simplement “C’est vrai, tu n’y arrives pas encore . Veux-tu te réentraîner demain ?”. Ainsi nous lui montrerons que nous valorisons la progression et l’apprentissage plus que la réussite. Si vous avez aimé cette capsule Parentalité et que vous voulez avoir une chance de remporter deux jeux des éditions La Caverne , Mystic Les saints de la légende dorée et Dynastie Les Mérovingiens , il vous suffit d'aller mettre une note et un avis sur ce podcast, sur Apple podcasts (si vous avez un iPhone) ou iTunes (si vous avez un PC sur lequel vous pouvez la télécharger). Ne traînez pas, dès que nous aurons atteint les 100 avis je tirerai au sort le vainqueur ! Vous pouvez nous envoyer vos retours, suggestions et commentaires ici : Pour rejoindre l'Accompagnement à la Parentalité et l'IEF Montessori cliquer ici

You can listen to 310. Intelligence fixe ou en développement (Redif) online on Radio and Podcast. Open the player on this page to stream the available audio.

310. Intelligence fixe ou en développement (Redif) is an episode from Montessori à la maison avec les Montessouricettes by Anne-Laure Schneider.

This episode is 9:54 long.

This episode was published on Jan 13, 2026.

Yes. Use the heart button on the episode page to add it to your favorite episodes list.

Yes. This page shows related episodes from Montessori à la maison avec les Montessouricettes when more episodes are available from the podcast feed.