
О внимании, памяти, когнитивном долге и влиянии нейросетей на мышление
Apr 30, 2026 - 46:44
Radio and PodcastLive Radio & Podcasts
«Надо искать асимметрии, искать то, где можно найти нечестное конкурентное преимущество и сделать резкий рост либо качества, либо сделать снижение стоимости, либо и того, и другого» «Подход с тем, что мы сыпем деньги на...
О запуске школы в Кении, образовании как продукте и будущем развивающихся стран is an episode from make sense podcast by make sense podcast. «Надо искать асимметрии, искать то, где можно найти нечестное конкурентное преимущество и сделать р...
This episode belongs to make sense podcast.
Use the player on this page to stream the episode online.
Published Mar 25, 2026, 69:09 long, audio available.
«Надо искать асимметрии, искать то, где можно найти нечестное конкурентное преимущество и сделать резкий рост либо качества, либо сделать снижение стоимости, либо и того, и другого» «Подход с тем, что мы сыпем деньги на проблемы и пытаемся решить проблемы, засыпая их внешними деньгами, не провоцирует строить экономические модели вообще» «По факту школы — это во многом девелоперский бизнес. Вся экономика школы определяется выбором локации» Ведущий: Юра Агеев, основатель ProductSense Гость: Дмитрий Абрамов, Founder & CEO DUMA School, доступные школы нового поколения в Африке Подписывайтесь на канал анонсов подкаста: Конференция PeopleSense, 4–5 июня 2026 года, Москва Сайт: О чем говорим: 00:00 — Введение 01:58 — Африка — новое окно возможностей для кратного роста 05:01 — Образование как продукт в развивающихся странах 08:03 — Как Кения сделала начальное образование обязательным и что пошло не так 10:02 — Расслоение рынка: частные и церковные школы 12:30 — Школы международного образца и британское наследие 14:34 — Магическое мышление и ограниченная картина мира 16:54 — Что важно родителям: безопасность, питание, а только потом качество 20:21 — Контекст Африки: разношерстность и историческое наследие 26:57 — Трущобы Найроби: два миллиона человек на площади двух микрорайонов 30:23 — Проблема донорских денег: нерациональное финансирование и отсутствие экономических моделей 37:28 — Решение о запуске: сначала мечта, а потом рационализация 42:03 — Исследования, которые не сработали, и эффективность офлайн маркетинга 46:06 — Экономика школы, инвестиционные расходы и операционный контроль 54:53 — Офлайн-маркетинг: листовки, обход домов и робособака из Китая 01:01:36 — Product-market fit: опережающие метрики и осознание неопределенности 01:05:53 — Чему учить, если не знаешь, каким будет мир через 11 лет Словарь терминов: Product-market fit — состояние, при котором продукт максимально удовлетворяет потребности конкретного сегмента рынка и востребован потребителями настолько, что возникает устойчивый органический спрос
You can listen to О запуске школы в Кении, образовании как продукте и будущем развивающихся стран online on Radio and Podcast. Open the player on this page to stream the available audio.
О запуске школы в Кении, образовании как продукте и будущем развивающихся стран is an episode from make sense podcast by make sense podcast.
This episode is 69:09 long.
This episode was published on Mar 25, 2026.
Yes. Use the heart button on the episode page to add it to your favorite episodes list.
Yes. This page shows related episodes from make sense podcast when more episodes are available from the podcast feed.
You can listen to О запуске школы в Кении, образовании как продукте и будущем развивающихся стран on this page when the episode audio is available from the podcast feed.
О запуске школы в Кении, образовании как продукте и будущем развивающихся стран is from make sense podcast by make sense podcast.
Published Mar 25, 2026 and 69:09 long