Comment accompagner les enfants neuroatypiques ? - Institut Robert Debré (table ronde) - #269

« Les parents sont enfin reconnus comme des acteurs et des partenaires essentiels du soin. » Ils concernent une personne sur six, mais que savons-nous réellement des troubles du neurodéveloppement et comment mieux répondre aux besoins des enfants concernés ? Dans cet épisode, je réunis autour de la table trois expertes de l'Institut Robert-Debré, spécialistes du repérage et de l’accompagnement des troubles du neurodéveloppement (TND) : ➜ Anna Maruani, pédopsychiatre. ➜ Melody Kedadouche, psychomotricienne. ➜ Oriane Graciano, orthophoniste. Ensemble, nous abordons les réalités des enfants avec autisme, TDAH, troubles du langage, troubles moteurs ou multidys : ce que la recherche sait (et ne sait pas encore), pourquoi les diagnostics tardent encore, comment construire une prise en charge vraiment sur mesure… Et partageons des solutions concrètes : stratégies de communication alternative, place du jeu, adaptations à l’école ou à la maison, mais aussi, la place centrale donnée aux parents dans le parcours de soin. Vous découvrirez : ✅ Les signes qui différencient un simple retard d’un trouble et comment réagir en tant que parent ✅ Les enjeux d’accès aux soins face à une pénurie de professionnels, mais aussi toutes les pistes pour agir en tant que parent ou accompagnant, même sans prise en charge immédiate ✅ Les avancées sur les causes (génétiques, environnementales), les zones d’ombre scientifiques, et surtout l’impact concret pour les familles ✅ Comment mettre en place des outils de communication alternatifs à la maison, à l’école… et l’importance de les démocratiser ✅ Motricité, sensorialité, jeu : les particularités concrètes à observer au quotidien ✅ Le poids du regard social, des clichés persistants, et la force du collectif parental ✅ Ce qui doit changer à l’école, dans l’espace public, au travail pour que l’accessibilité ne soit plus un mot creux, mais un droit garanti ✅ L’importance d’écouter la parole des personnes concernées et d’adopter une posture d’encouragement au quotidien Un épisode indispensable pour celles et ceux qui souhaitent comprendre, accompagner, et surtout croire dans les possibilités de chaque enfant, en transformant notre regard et nos environnements. Épisode réalisé avec le soutien de Plus-Plus, jeu de construction pédagogique parfait pour stimuler la motricité fine, la créativité, la concentration et la patience ! Apprécié tant par les enfants que par les spécialistes de la petite enfance. 🌟 Merci pour votre écoute fidèle. Notre travail est totalement indépendant. Si cet épisode vous a plu, la meilleure façon de nous soutenir est de vous abonner, de nous laisser un avis et 5 ⭐️ sur votre plateforme d’écoute préférée, ou encore de partager le podcast ! Vous pouvez également nous suivre sur Instagram @ lesadultesdedemain , LinkedIn @ stephaniedesclaibes ou retrouver les épisodes en vidéo sur YouTube sur la chaîne @ lesadultesdedemain . Pour sponsoriser Les Adultes de Demain, c'est par ici : formulaire . Les Adultes de Demain est le podcast qui explore l'enfance, l’éducation et la parentalité. Chaque semaine des personnalités variées partagent leur expertise pour réinventer ensemble l’enfance et l'adolescence. 1 mardi sur 2, Sylvie d'Esclaibes, fondatrice d'école Montessori, tient la chronique la Pause éducative. ----- Troubles du neurodéveloppement • autisme • TDAH • troubles dys • parentalité • école inclusive • guidance parentale • communication alternative • accessibilité cognitive • psychomotricité • orthophonie • santé mentale • solidarité Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

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Comment accompagner les enfants neuroatypiques ? - Institut Robert Debré (table ronde) - #269 is an episode from Les adultes de demain by Podiome.

This episode is 1:01:09 long.

This episode was published on Apr 23, 2026.

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