“不得用手机布置作业”，仅靠学校是不够的

“不得用手机布置作业”，仅靠学校是不够的 近日，教育部发布通知，明确中小学生不得带手机入校，学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。 “ 手机禁令 ” 通知一出，不少家长叫好。 近年来，家庭作业 “ 电子化 ” ，孩子必须在手机上完成上交，造成电子产品的过度使用 “ 管不住 ”“ 免不了 ” 。 电子工具过多介入校园生活，中小学生长时间暴露在电子产品前，容易造成过度依赖手机的问题，损害青少年的视力健康。根据国家卫健委数据显示， 2018 年全国儿童青少年总体近视率为 53.6% 。 “ 电子化 ” 作业对青少年健康的损害，已远大于它所带来的便利。 “ 电子作业 ” 普遍化也让家长苦不堪言。英语打卡、视频录像、知识问答 …… 凡此种种，名为学生作业，实为家长作业，用手机布置作业变相成了给家长布置任务。 “ 过度依赖手机 ” 的教学已越过家校合作的界限，将课业压力通过手机指令转移到校园外，不但没有给学生减负，还演变成给家长和学生增负。 “ 手机禁令 ” 能够让作业和功课回归到课堂本身，有效地防范青少年以学习之名过早、过度形成电子产品使用习惯，以及由此可能引发的身心健康问题。减少乃至消除不必要的 “ 电子作业 ” ，能够让家长和学校的角色更加清晰，各自承担应该的责任。 叫好之余，政策的执行还有不少难点，有关规则仍需细化。 受疫情影响，大规模的线上课堂在全国各地开展。用手机上网课已经成为了部分地区课堂开展的主要方式，手机这一工具的使用也成为 “ 没有办法的办法 ” 。当前疫情防控仍处于关键时期，我们需要明确的是尽量减少手机对青少年健康的影响，而不是 “ 一刀切 ” 地管理手机使用，否则，有可能会影响正常的教学生活。 还需要警惕的是，严令之下，电子作业以家校沟通的形式继续堂而皇之，大行其道。当前，各类家长群不可避免地成为了家校沟通的重要渠道，科学管理手机使用不能 “ 误伤 ” 家校沟通。同时我们也需要明确沟通和布置的区别，警惕 “ 布置作业 ” 换个 “ 马甲 ” ，以 “ 沟通 ” 形式在各大家长群中复苏。 最后，不得不提醒的是，形式主义仍滋扰校园。上级部门给学校下发的花式任务仍旧 “ 在线 ” ，一面是令行禁止，一面是任务不止，许多与教学无关的工作任务仍摊派给学校，由教师组织学生和家长在手机上完成。如何让学校停下这部看似离不开的 “ 手机 ” ，仍需多管齐下，共同呵护一个更加健康的教育教学环境。 来源：半月谈新媒体 半月谈评论员 杨淑馨 监制：孙爱东 主编：王新亚 责编：郭艳慧 校对：杨建楠

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“不得用手机布置作业”，仅靠学校是不够的 is an episode from 今日头条 by 熊猫大湿.

This episode is 03:47 long.

This episode was published on Feb 10, 2021.

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